第14章
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（1）他们扮演的角色之间往往存在矛盾和冲突。
就他们自身而言，一方面，青少年的生理发育逐渐成熟，开始要求被当作成年人对待并尝试成年人的生活方式，另一方面，他们还远远未建立起成人的价值观念和行为规范，无法像成年人那样独立地为自己的行为承担责任。
就人们对青少年的要求而言，也经常相互矛盾。一方面希望他们保持儿童的天真纯洁，另一方面又要求他们像成年人那样独立地承担自己的社会责任。
因而，他们扮演的社会角色往往模棱两可，缺乏一致性。因而，在这一时期，青少年经常表现出精神上的紧张和情绪上的冲突，对成年新角色的迷茫和对童年旧角色的厌恶交织在一起。
（2）青少年亚文化现象。
青少年在许多方面受到同辈群体的影响，如兴趣爱好、衣着打扮、青春偶像等。同辈群体通常具有一种与成年人角色不一致的生活方式，这种现象被称为青年亚文化。其形成受到青春期的紧张情绪和挫折心理的影响，表现出叛逆的特征。
3．成年早期
进入成年期之后，将面临结婚和就业两项重要的社会化任务。从进入成年期开始，到找到工作建立家庭为止，这段时间称为成年早期。成年早期是直接全面地学习成人责任和权利的开始阶段，它为顺利地承担成人角色打下基础。
成年人角色的学习和扮演是通过逐渐摆脱原来家庭和同辈群体的角色限制实现的，其中职业角色的确定起着至关重要的作用，它给社会化的个人提供经济基础，并为个人的进一步社会化引入最核心的社会关系。
二、继续社会化
1．成年中期
在成年早期的基础上，个人仍需要发展自己的职业地位和社会地位并扮演家庭角色。从确定家庭、职业角色到退休（退出职业角色）这段时期称为成年中期。
进入成年中期，个人无论在职业角色、社会角色还是家庭角色都需要承担许多责任。尤其是现代社会的多元化，知识的更新，社会生活环境的变化等，作为成年人仍面临着一个继续学习、选择和适应的问题。这一阶段，他们继续社会化的任务是：学习新知识，掌握新技能，以适应多种角色。
2．老年期
社会成员退休之后，就进入社会化的最后一个时期——老年期。虽然大多数老年人不再承担社会职业角色，但仍然面临一个适应环境的问题，需要进一步社会化。
老年期首先面临的困难是退休职业角色的不适应感。我们知道，职业角色在现代社会中起着相当重要的作用，是判断一个人社会地位的最重要的标准之一。退出职业角色意味着对自己地位和身份认同的危机，而退休后的老年人所从事的活动大多是消遣性的，缺乏成就感，如种花、锻炼身体等，无法替代职业角色所起的作用。因而必须寻找新的生活目标。
角色丧失还会涉及到家庭生活。此时子女已长大成人，父母在家庭中的支配地位丧失。
老年期另一个突出的问题是必须学会面对死亡，很多老年人忌讳或无法正视这一问题。为了帮助人们学会面对死亡，奎伯茹丝花了许多年研究这一问题。她指出，人们一般要经历五个阶段才能最后接受死亡这一事实：最初会否认死亡，接着会对生命的终结感到愤怒，然后讨价还价地希望找到暂时解决的方法，失败后会极度沮丧，最后才无可奈何地面对死亡。
三、再社会化
社会化是每一个人都会面临的问题。一般来说，大多数人经历社会化之后，逐渐发展其社会性，获得了合格的社会成员资格，进入了社会。但也有极少的人，由于种种原因，拒绝社会成员公认的行为规范，没有获得应有的社会化成果。对此称之为社会化的失败。对社会化失败者，需要进行再社会化。
所谓再社会化，即采取强制手段，强迫社会化失败者改变以前的价值标准和行为方式，并向其灌输社会的规范和行为方式，确立新的生活目标。再社会化的对象主要是那些背离社会规范，违害人民利益，有越轨行为的犯罪分子。这些人如果要重新被社会接受，唯一的途径就是接受再社会化。
再社会化不同于正常的社会化。强制性是它的主要特征。作为一种强制性的社会教化，往往是把对象置于一个特殊的场所，由特殊的机构（如监狱、工读学校等），采取强制性方式施行教育，使他们逐渐由被动地接受到自觉自愿地接受教育的转变，将其改造成为对社会有用的人。
第五章社会群体
社会群体是人类生活的实体，是社会学分析的一个重要单位。社会是由许多群体组成的，人不能无群。人类的传统、习惯、行为以及价值准则都是群体中人类互动的产物。群体以种种方式影响着每一个人，从而也影响着整个人类社会生活。因此，了解社会群体是了解人类生活及其行为的关键所在。
第一节 社会群体的概念
一、社会群体的定义
社会群体的概念是从英文social group翻译过来的，有时译作社会团体或社会集体。它是通过一定社会关系结合起来进行有目的活动的集体。如家庭、邻里、游戏团体、学校、工作单位、现代组织等。群体具有一些基本特征：
1．分工和互赖
群体的职能分工既能使群体成员区别于他群体成员，也能使一个群体区别于他群体。就个人来说，群体为了最有效地达到它自己的目标，必然会对群体每位成员的地位和角色做出相应的安排，每个人也总是以某一方面独立的能力胜任某项分工，从而成为群体成员的。正如荀子所说“人生不能无群，群而无分则争，争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。”
此外，群体中的互赖性也十分突出，群体成员在物质和精神上的满足有赖于与他人的合作才能实现。不仅群体成员之间的关系是这样，就是群体之间的关系也是如此，象邻里关系。个人不能离群索居，群体也不能闭关自守，任何群体总是与别的群体互通有无的。群体生活范围越扩大，人的关系愈复杂，群体的分工越细密，这种互赖性也越强。
2．共同的归属感
归属感也就是“我们感”，是个体自觉地归属于所参加群体的一种情感。每个成员参加群体，首先要感到自己与群体成员的共同感情，接受这种共同感，才能获得这个群体成员的资格。有了这种“我们感”，个体才会自觉遵守群体的规则，维护这个群体的利益，并与群体内的其他成员在感情上发生共鸣，表现出与群体相同的情感和一致的行为。如果个体的归属感增强，那么群体的凝聚力就会加强；反之，就会下降。一个人在一生中可以同时或先后参加几个不同的群体，他会对这些群体产生归属感，而最强烈的归属感是来自对他生活、工作等方面影响最大的那个群体。一般来讲，人们对家庭的归属感要比对工作群体的归属感要强烈得多。
3．具有特定目标和行为规范
目标是人们想要达到的境地和标准，任何群体都有一定的目标，这是群体活动的方向和目的。正是由于目标的一致，使人们产生了共同的兴趣和愿望，产生对社会现象较为一致的看法和评价，从而联合成一个群体。没有目标，群体就没有动力，更谈不上存在与发展。
群体规范是群体为了实现目标而产生的一系列制约成员的行为准则，它是全体群体成员熟知和接受的，人们依此指导自己的行为，从而使群体生活有序进行。
二、社会群体产生的原因
群体生活是人类社会的基本特征，人类之所以要过群体生活，概括起来说就是群体可以向个人提供单位个人无法实现的需要的满足。具体说来：
1．婴儿生长的需要
人在婴幼儿时期完全不能生活自理，必须依靠成年人的抚养，离开了成年人无法生存。这是人之所以能进行社会化的条件，也是人类过群体生活的重要原因。初生的婴儿主要在家庭这种社会群体里生活，直到他具备了独立的生活能力后，才有可能离开家庭。而此时他已经学会了群体生活的基本技能，懂得了个人的绝大多数需要只有在群体中才能得到满足，合群已成为他的生活习惯，成为他的一个基本特征。
2．生产的需要
社会群体能使人完成一些单独个人不能或难以完成的事情，而且一般来讲群体成员的分工与合作更有有效地实现某些特定目标，能够生产出更多的物质产品，创造出更加丰富的精神文化。事实上，人类的物质生产活动一开始就是群体活动，从原始的自然生产到现代分工明确的社会化大生产，人们必须联合起来共同劳动。原始人的狩猎生活，只有在许多人共同围捕的前提下才能成功。而在社会生产出现分工之后，人们之间的联系更加紧密。尤其是在现代社会，分工更为精细，群体的重要性更为突出，以至涌现出许多为实现特定目标、承担特殊功能的新型社会群体，如工厂、学校、公司、科研院所等。
3．安全的需要
人类最初群居生活是为了共同预防和抗拒自然、野兽和其他社会集团的侵袭，这些都是个人的微力所不能抵御的。现代社会安全概念的内涵更加丰富，人们安全的需要不仅包括生理上，还包括职业上、精神上的。人们为了满足这方面的需要就要为自己创造一个安全的环境。比如，人们有家中，在亲友中，就感到很安全。就整个社会来说，建立生产组织、国家、法律体系等，都是为了实现这方面的需要。
4．精神的需要
精神需要是人类独有的，包括人们心理的、感情的、观念上的需要。人们通常可以在自己所在的社会群体中找到知已，谈感情，发牢骚，表达自己的喜怒哀乐，以得到对方的支持和安慰，在群体中进行完全的自我表现，在与群体其他成员的交往中获得友情，得到精神上的满足。
其中1-3为工具性需要，4为表意性需要。
总之，社会群体既是人们进行社会化的主要场所，又是社会赖以整合为一的基本单位，它满足社会成员多方面的需要，具有实现各项社会目标的重要功能。
第二节社会群体的类型
社会学家根据自己的研究需要把群体分为不同的类型，常见的有以下的分类：
一、初级群体和次级群体
无论是在日常生活中，还是在工作场所，我们都会遭遇与自己关系亲疏有别、互动规则相异的两类基本群体，这就是初级群体（又称首属群体）和次级群体（又称次属群体）。
初，是一类规模较小，有多重目的的群体，譬如家庭。
特征：小规模群体成员之间面对面的、溶入了强烈情感的、多角色的、自由的互动和强烈的认同感。
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